培养专业人员作为“留用专家”
特别工作组建议:缩小留校和坚持到毕业的差距
工作组项目:培养专业人员作为“留用专家”
冠军:凯蒂·基利安、温迪·惠特曼、艾米·赫德
状态:正在进行
实施团队行动
- 自那以来,同行学术教练的人数增加了一倍多 201 8 -2019 在2020-2021学年,其使用率将增加24%.
- In 2018-2019 University College had 6 Peer Academic Coaches; in 2019-2020 this was increased to 10.
- 在2019-2020学年的前7周,有56个入学指导预约. 这比整个2018-2019学年还要多.
- 同行学术教练每周与他们的学生见面,提供个人指导,以发展和完善学术技能, 认识学习优势, 为学业成功制定个性化的策略.
- 制定了一个“归来的大红鹰网页”计划,找出了126名与他们的顾问没有联系的FTIC. 大学学院保留专家来到他们的宿舍,说服其中41人参加每周的学习会议. 完成课程的学生将获得图书奖学金.
下一步计划/时间表
- 收集基准和有抱负的留用计划的数据