扩大对代表性不足群体的女性的指导
工作队建议:提高和保护妇女地位
特别工作组项目:扩大对代表性不足群体的妇女的指导
冠军:山姆·卡坦扎罗
状态:正在进行
实施团队行动
- 教务长办公室管理员Daneca Avant教授(SWK)正在对终身教职员工进行一项调查,以评估他们对促进或阻碍他们获得终身教职的因素的看法,以及对他们的持续成长和职业发展至关重要的因素.
- 教务长办公室管理员李增教授(THD)于2018年春季开展并管理了师徒需求调查. 结果证明需要开发各种可供所有教员使用的指导机会, 对导师贡献的认可和奖励, 以及对导师的培训特别是针对女性教师和有色人种教师的独特需求.
- 教务长办公室购买了国家教师多样性和发展中心(NCFDD)的三年机构会员资格, 一个公认的教育和指导资源网络,为教师的整个职业生涯提供帮助. 资源包括网络研讨会, 短期课程, 在线社区建设/支持, 时间管理和计划工具, 以及战略性职业发展工具. 保留和专业发展传统上代表性不足的群体的教师是NCFDD关注的一个领域.
- 助理副校长Yojanna Cuenca-Carlino与Sandra Osorio教授(TCH)、Zeng教授和Avant教授组成了一个团队,以发展和支持大学教师指导网络. 已经安排了会议,发起该网络的议程和活动已进入最后发展阶段. 重点将放在任期前的前三年.
下一步计划/时间表
- 继续推广NCFDD会员资格,并为教师提供机会,围绕NCFDD资源建立有组织的社区.g.,网络研讨会观看/讨论午餐,本地写作小组等.)
- 邀请教师参加2020年春季学期的指导网络会议.
- 终身教职人员对专业成长的促进因素和障碍的全面调查.
- 继续收集项目的评估和需求评估数据.